अब्दुल काफी परेशान हो गया था , उसे समझ नहीं आ रहा था कि वह इस शरारत से कैसे बचे।
अब दिन धीरे धीरे ढलने लगा, वहीँ छोटे भाई को चिंता होने लगी। इसलिए वह अपने बड़े भाई की तलाश में जंगल चला गया। उसने उस पेड़ के पास बड़े भाई को दर्द में पड़ा हुआ पाया, जिसके शरीर पर सैकड़ों सुई चुभी थी। उसके मन में दया आई, वह अपने भाई के पास पहुंचकर, धीरे धीरे हर सुई को प्यार से हटा दिया।
मोरल – लक्ष्य कितना more info भी बड़ा हो निरंतर संघर्ष करने से अवश्य प्राप्त होता है।
एक दिन गोपाल ने परेशान होकर बिल्ली को सबक सिखाने की सोंची ।
फिर हाथी तालाब में रहने वाले मेंढक के पास गया और वही सवाल पूछा। मेंढक ने उसे जवाब दिया, तुम मेरे जितना ऊंची कूदने के लिए बहुत भारी हो, इसलिए मैं तुम्हारा दोस्त नहीं बन सकता। अब हाथी वास्तव में उदास था क्योंकि वह बहुत कोशिशों के वाबजूद दोस्त नहीं बना सका।
as an alternative to throwing them around the junkyard we must find out how we will resolve, reuse and recycle our factors so that you can reduce …
नैतिक शिक्षा – दूसरों की भलाई करने से ख़ुशी मिलती है।
संत ने बिच्छू को फिर अपने हाथ से निकाला। बिच्छू ने संत को फिर डंक मारा।
Why it can be “ki” instead of “ka”? One more just one is कालिया को मिली सजा. Why it really is “mili” rather than “mila”?
in case you don’t receive a reply it’s been intercepted by spam filters! consider once more, or depart a comment on any publish I will get it, eventually!..
it is a site devoted to The entire loved ones. make sure you share it using your individual youngsters and people of your folks.
विशाल ने अगले ही दिन कवच को तालाब में छोड़कर आसपास घूमने लगा।
Interactive Mastering with animated stories is usually facilitated through the use of academic applications or platforms that incorporate quizzes, video games, and conversations relevant to the stories. These functions engage children actively in the learning course of action.
इसके बाद हाथी एक खरगोश के पास गया और वही सवाल पूछा। खरगोश ने कहा, तुम मेरे बिल में फिट होने के लिए बहुत बड़े हो, इसलिए मैं तुम्हारा दोस्त नहीं बन सकता।